实训项目音乐教育专题大音希声,大象无
音乐教育专题：大音希声,大象无形——音乐中“听觉”之外的音韵哲学及其社会影响力研究
1项目背景音乐何为？教育何为？“音韵理解”又如何？聆听和制作歌曲的意义和价值在哪里？在不同的历史背景、社会习俗、文化氛围、以及政治、性别和经济的视角下，不同的音乐呈现形式又有着怎样的意义？如何系统地进行音乐创新？又有哪些社会因素影响着音乐教育？
2项目介绍本项目中，导师将引导学生们深入音乐的世界，在音乐哲学、音乐心理、音乐社会学、音乐神经学、性别研究和情感探索等领域探索音乐的魅力与力量。项目通过对比研究音乐原理，音乐本身，音乐作品在不同社会环境下对人的作用和对社会动态潜移默化的影响，使得学生对于音乐的理解更加深入，探讨音乐真正的价值所在。项目将以论文作为最终产出。
3项目安排开课时间:-07-09
课时安排:7周在线小组科研+5周论文辅导
4适合人群适合年级(Grade):高中生/大学生
适合专业(Major):项目适合对音乐教育,乐理学，传播学、社会心理学有浓厚兴趣的学生。
对音乐作品与其社会意义相关研究感兴趣的学生。
5项目大纲导言：什么是音乐教育
音乐教育与哲学
音乐本身
人格本身
对于音乐的理解
音乐作为一种发声方式的外在表现
音乐作为一种产品的外在展示
音乐与人类情感的连结
音乐与创造力
音乐的价值
项目回顾与成果展示
论文辅导
6项目收获7周在线小组科研学习+5周论文指导学习共课时+不限时论文指导
学术报告
优秀学员获主导师ReferenceLetter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）
结业证书
成绩单
7导师简介Elliott
纽约大学终身正教授知名音乐家
Elliott目前任职于纽约大学，是一名终身正教授。在加入纽约大学之前，他在多伦多大学担任了28年的音乐教育系教授。他还曾担任西北大学、印第安纳大学、北德克萨斯大学和波多黎各音乐学院的客座教授。现在，他还是爱尔兰世界音乐舞蹈学院和中央音乐学院(北京)的音乐教育系客座教授。此外，Elliott博士还是一名获奖爵士作曲家/编曲和专业爵士长号手。
Elliott与MarissaSilverman合著了《音乐的重要性:音乐教育的哲学》(第二版)，《音乐的重要性:音乐教育的新哲学》(第一版)，《Praxis音乐教育》的编辑，《艺术公民:艺术、社会责任、伦理实践和当代社区音乐》的共同编辑。他还撰写了许多期刊文章，被收录进了很多音乐教育领域的工具书籍，包括《牛津音乐教育哲学手册》;《牛津音乐教育手册》;《牛津音乐身份手册》;《音乐家的孩子》等。
Elliott的研究在音乐教育领域的影响十分广泛。他在46个国家的大学发表过超过篇邀请演讲和会议主题论文，包括:女王学院贝尔法斯特、三一学院都柏林、爱尔兰世界音乐舞蹈学院、巴塞罗那大学、英属哥伦比亚大学、悉尼大学、奥克兰大学、惠灵顿大学、开普敦大学、德班-纳塔尔大学、斯泰伦博什大学、西北大学(南非)、弗莱伯格大学，Ludwig-Maximilians-Universit?t，斯德哥尔摩大学，?rebro卑尔根大学，西贝柳斯音乐学院，Jyvaskyla大学和奥卢大学(芬兰)，丹麦教育学院，塔林大学，鹿特丹音乐学院，耶路撒冷音乐与舞蹈学院，亚里斯多德塞萨洛尼基大学、葡萄牙波尔图大学、香港中文大学、台湾高雄城市大学、横滨大学、中央音乐学院(北京)、长春大学、广州大学、加州大学洛杉矶分校、南加州大学、西北大学伊士曼音乐学院、密歇根大学安娜堡分校、密歇根州立大学、德克萨斯大学奥斯汀分校、亚利桑那州立大学和伊利诺斯州大学厄巴纳分校。他也曾在巴西、马来西亚、土耳其、墨西哥、荷兰、比利时、西班牙和意大利的国家和国际音乐教育和社区音乐会议上发表论文。
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